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教育:“向困难Say No”——小学生抗逆力小组第一节  

2013-12-12 15:56:09|  分类: 教育 |  标签: |举报 |字号 订阅

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抗逆力,也称为“心理弹性”、“韧性”,相当于“挫折承受力”、“耐挫力”,主要指一个人处于困难、挫折、失败等逆境时的心理协调和适应能力。为了培养小学生正式逆境的能力,学习有效处理问题的方法,提高解决问题的能力,大岭山学校社工于11月30日下午在大岭山公园开展“向困难Say No”——小学生抗逆力小组第一节。

在社工自我介绍,讲解小组目的、内容后,通过简单有趣的热身游戏“棒打无情郎”调动组员的活动热情,使组员相互认识。接着,社工与组员共同制定小组规则,使组员对小组有归属感和责任感。本节小组学习的内容主要是让组员初步认识抗逆力,认识抗逆力的重要性,最后通过小游戏“无限圈”,让组员尝试如何在不直接挣脱绳子的情况下将套在两人手中交叉的绳子完好地解开。这过程中组员经历了尝试—不成功—尝试—放弃—再尝试—成功的过程,社工在总结时主要围绕以上过程让学生谈成长体会。

小组的学习,让组员们增加了彼此交流的机会,同时他们也能在游戏中悟出遇到困难要坚持,要不断实践等道理,他们觉得小组不仅有趣,还能收获成长。

教育:“向困难Say No”——小学生抗逆力小组第一节 - 同德大岭山社工 - 同德社工大岭山团队

 组员尝试,努力解决问题

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 小组结束后合影

撰稿人:教育社工陈敏铃

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